3. Schreibaufgabe – „Wie stelle ich mir eine Welt ohne Umweltverschmutzung vor?“
Im Rahmen der Aktion schrieben die Schüler Aufsätze zum Thema „Wie stelle ich mir eine Welt ohne Umweltverschmutzung vor?“. In ihren Texten teilten sie ihre Hoffnungen und Träume von einer Zukunft mit sauberer Luft, grüneren Städten, einer intakten Natur und Menschen, die verantwortungsbewusst mit unserer Umwelt umgehen.
Die Aktion regte die Kinder an, ihr eigenes, aber auch das Handeln und Denken der Erwachsenen kritisch zu hinterfragen, ihre Fantasie zu nutzen und ein stärkeres Bewusstsein für einen verantwortungsvollen Umgang mit der Umwelt zu entwickeln.
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4. Malaktion – “Mein grünes Umfeld"
Die Schülerinnen und Schüler haben sich im Kunstunterricht durch das Thema „Meine grüne Umgebung“ inspirieren lassen und ihre Vorstellungen von einer sauberen, gesunden und grünen Umwelt zu Papier gebracht. In ihren Zeichnungen äußern sie den Wunsch nach weniger Straßenverkehr, mehr Bäumen, sauberer Luft und sichereren Orten zum Spazierengehen und Radfahren.
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5. Verfassen von Umweltslogans
Die Schüler*innen verfassten kreative Botschaften, die bewußt zum Nachdenken anregen und das Bewusstsein für Verkehrsbedingte Luftverschmutzung schärfen. Mit ihren Botschaften ermutigten sie Mitschüler*innen, Lehrer*innen, Familien und die breitere Öffentlichkeit dazu, den Autoverkehr zu reduzieren, nachhaltige Fortbewegungsmittel zu wählen und selbst Verantwortung für den Umweltschutz zu übernehmen.
Rechts sehen Sie die kraftvollen Slogans in mazedonischer Sprache; einige davon haben wir versucht ins Deutsche zu übertragen:
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